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Le programme
Le programme de maîtrise ès sciences de la santé (orthophonie) a pour objectif de former des professionnelles et professionnels en orthophonie capables de travailler en français et en anglais en Ontario. Les candidates et les candidats devront posséder une connaissance des principes fondamentaux de la psychologie, la biologie, la physique, la linguistique et les troubles du langage, de la parole et de l’ouïe, et recevront une formation hautement spécialisée dans le domaine des troubles de la communication.
Ce programme vise à former des cliniciennes et des cliniciens capables de faire des analyses poussées des troubles du langage, de la parole et de la voix, tels que les troubles de résonance, du bégaiement, de la dysphagie, des troubles de communication d'origine neurologique, des troubles du développement chez l'enfant ainsi que des difficultés d'ordre cognitivolinguistique chez les adolescents. Suite à cette formation de deux années, la future ou le futur orthophoniste sera en mesure d'intervenir d'une façon réfléchie.
Le programme comprend deux options : une option A - M.Sc.S. avec Mémoire de recherche et une option B ‑ MSc.S. sans Mémoire de recherche. La première exige que l’étudiante ou l’étudiant suive le cours ORTH 6505 F - Mémoire de recherche. La deuxième option exige que l’étudiante ou l’étudiant suive 6 crédits au choix en orthophonie (ORTH 5196 F), en développement humain (DEVE 5616, 5626, 5656, 5666, 5846) ou en sciences humaines (SCHU 6026, 6066, 6126, 6156).
Enfin, ce programme a pour mission de former des cliniciennes et des cliniciens qui auront une bonne formation théorique et pratique et qui seront capables d'intégrer la recherche au travail clinique.
Renseignements généraux
· Le programme d'études suit les normes établies par l'OAOO (Ordre des audiologistes et des orthophonistes de l'Ontario) et par l'ACOA (Association canadienne des orthophonistes et audiologistes). Ainsi, les diplômées et les diplômés devraient être en mesure de répondre aux exigences en matière d'inscription non statutaire en Ontario et de certification de l'ACOA.
· Le programme de Maîtrise ès sciences de la santé (orthophonie) de l'Université Laurentienne est contingenté : le nombre d'inscriptions annuelles prévues est de 10.
· Ce programme requiert six sessions d'études à temps complet y compris les stages et l'externat de 12 semaines, soit 350 heures.
· Les règlements qui régissent ce programme sont établis par l'École des études supérieures et de la recherche. Ces règlements sont publiés sous la rubrique « Règlements scolaires », de l'annuaire.
Conditions d'admission
Préalables :
Pour être admissible à la maîtrise ès sciences de la santé en orthophonie il faut :
1. détenir un baccalauréat spécialisé en orthophonie ou en sciences et troubles du langage et de la parole avec une moyenne d'au moins 75 % ou
2. détenir un baccalauréat spécialisé pertinent (4 ans ou permission du comité d’admission), avec une moyenne d’au moins 75 % et suivre une année propédeutique* de 30 à 36 crédits en orthophonie et réussir tous les cours avec une moyenne d’au moins 65 % et une moyenne générale d’au moins 75 %.
À noter que l’admission à l’année propédeutique ne constitue pas une admission à la maîtrise. Compte tenu du nombre limité de places, l’admission à la maîtrise demeure un concours sur dossier.
* Cours de l’année propédeutique :
§ ORTH 1106 F - Émergence et développement du langage chez l’enfant de 0 à 12 ans (3 cr.)
§ ORTH 1107 F - Sciences de la parole (3 cr.)
§ ORTH 2106 F - Anatomie et physiologie du système nerveux pour troubles de la parole et du langage (3 cr.)
§ ORTH 2117 F - Troubles phonologiques et articulatoires (3 cr.)
§ ORTH 3106 F - Concepts d’audiologie pertinents à l’orthophonie (3 cr.)
§ ORTH 3117 F - Troubles de parole et de langage chez des groupes particuliers (3 cr.)
§ ORTH 3137 F - Étude avancée des troubles de la communication chez le nourrisson et chez l’enfant (3 cr.)
§ ORTH 3146 F - Troubles de la fluidité (3 cr.)
§ ORTH 4106 F - Troubles du langage d’origine neurologique (3 cr.)
§ ORTH 4107 F - Troubles de la parole d’origine neurologique (3 cr.)
§ ORTH 4117 F - Troubles de la phonation (3 cr.)
§ ORTH 4136 F - Suppléance à la communication (3 cr.)
Exigences d'admission
En plus de répondre aux exigences en matière de scolarité, les candidates et les candidats doivent fournir :
- une attestation d'immunisation récente contre la diphtérie, le tétanos et la poliomyélite. On utilisera à cette fin les formulaires du Service de santé de l'Université, qui seront envoyés automatiquement aux étudiantes et étudiants acceptés;
- un récent rapport d'un test Mantoux contre la tuberculose. Si le rapport est négatif, le test doit avoir été fait moins d'un an avant l'admission. Dans le cas d'un rapport positif, seule une attestation de radiographie est nécessaire.
Documents au dossier d'admission
Les documents à soumettre au Comité d'admission du programme d'orthophonie sont les suivants :
- formulaire « Demande d'admission » dûment rempli;
- un relevé de notes officiel de toute institution postsecondaire fréquentée par l'étudiante ou l’étudiant;
- trois lettres de recommandation de la part de personnes connaissant les aptitudes scolaires et professionnelles de la candidate ou du candidat (des formulaires à cet effet sont remis avec la demande d'admission);
- lettre expliquant les raisons pour lesquelles l’étudiante ou l'étudiant désire poursuivre une maîtrise en orthophonie;
- curriculum vitæ détaillé;
- chèque ou mandat au montant en vigueur.
N.B. Entrevues : En vue de la sélection finale, les candidates et les candidats admissibles pourraient être invités à participer à une entrevue avec des représentants du programme de maîtrise en orthophonie et subir un test de compétence linguistique.
Ces documents devraient être envoyés directement à l'adresse suivante :
Bureau d'admission
Université Laurentienne
Chemin du lac Ramsey
Sudbury (Ontario) P3E 2C6
La date limite pour soumettre une demande d'admission au programme est le 5 février.
Exigences du programme
Maîtrise ès sciences de la santé en orthophonie (2 ans)
Le programme
Le programme est composé des éléments suivants :
Cours théoriques (total : 27 crédits) :
- ORTH 5136 F - Méthodologie de la recherche (3 cr.)
- ORTH 5146 F - Réadaptation de l'enfant déficient auditif (3 cr.)
- ORTH 5156 F - Counselling (3 cr.)
- ORTH 5166 F - Troubles structuraux de la parole (3 cr.)
- ORTH 5167 F - Étude des troubles d’apprentissage et du langage écrit (3 cr.)
- ORTH 5196 F - Séminaire ou travail dirigé (cours facultatif) (3 cr.)
- ORTH 6116 F - Étude avancée des troubles de la communication chez les adultes (3 cr.)
- ORTH 6117 F - Étude avancée des troubles du langage chez l'enfant (3 cr.)
- ORTH 6186 F - Troubles du langage et de la parole d'origine neurologique (3 cr.)
- ORTH 6187 F - Troubles de la déglutition (3 cr.)
Cours cliniques (total : 6 crédits) :
- ORTH 5919 F - Pratique professionnelle I (1,5 cr.)
- ORTH 5929 F - Pratique professionnelle II (1,5 cr.)
- ORTH 6936 F - Séminaire clinique et de recherche en orthophonie (3 cr.)
4 stages en cours d'études (total : 12 crédits) :
- ORTH 5016 F - Stage I (3 cr.)
- ORTH 5026 F - Stage II (3 cr.)
- ORTH 6016 F - Stage III (3 cr.)
- ORTH 6026 F - Stage IV (3 cr.)
Un externat durant la 6e session (12 semaines) (total : 9 crédits) :
- ORTH 6000 F - Externat (9 cr.)
La formation clinique (stages et externat) pourra s'effectuer dans des milieux francophone, anglophone ou bilingue, à l’intérieur et/ou à l’extérieur de la province.
Option A - avec Mémoire de recherche
- ORTH 6505 F - Mémoire de recherche (6 cr.)
ou
Option B – sans Mémoire de recherche
- 6 crédits parmi les cours suivants :
· ORTH 5196 F - Séminaire ou travail dirigé (3 cr.)
· DEVE 5616 F - Évaluation psycho-diagnostique de l’enfant (3 cr.)
· DEVE 5626 F - Psychothérapie infantile (3 cr.)
· DEVE 5656 F - Troubles d’apprentissage chez l’enfant (3 cr.)
· DEVE 5666 F - Les troubles psychologiques de l’enfance et de l’adolescence (3 cr.)
· DEVE 5846 F - Sociologie du langage (3 cr.)
· SCHU 6026 F - Séminaire en développement humain (3 cr.)
· SCHU 6066 F - Séminaire sur la communication et la cognition (3 cr.)
· SCHU 6126 F - Séminaire sur les méthodes en interdisciplinarité (3 cr.)
· SCHU 6156 F - Séminaire sur les théories en interdisciplinarité (3 cr.)
Évaluation des cours de stages et d’externat
Les cours de stages et d'externat seront notés S (réussite) ou F (échec).
Il est entendu que les stages comprendront des expériences en clinique d'audiologie, tel qu’exigé par l’OAOO.
Critères de réussite et définition de l'échec :
Au sein du programme de maîtrise en orthophonie, la politique d'échec qui s'applique est :
La note minimale de passage pour chaque cours est de 70 %.
Constitue donc un échec, soit :
- une note inférieure à la note minimale de passage dans n'importe quel cours du programme de maîtrise en orthophonie ou,
- une note inférieure à la note minimale de passage à un examen de reprise fait dans le cadre de n'importe quel cours du programme de maîtrise en orthophonie ou,
- un échec dans le processus d'évaluation établi par le Comité d'approbation des Mémoires de recherche pour le Mémoire de recherche de l'étudiant ou l'étudiante, ou,
- un échec à un stage (incluant l'externat).
La mention échec inscrite sur le relevé de notes ne s'efface pas même lorsque le cours ou le stage (incluant l'externat) a été repris. La note attribuée lors de la reprise est une note de reprise qui n'efface pas l'échec inscrit à l'origine.
Retrait du programme
L'étudiante ou l'étudiant devra obligatoirement se retirer du programme d'études après avoir échoué dans :
- un cours et la reprise de ce cours
- deux cours
- un cours et un stage (incluant l'externat)
- un stage (incluant l'externat) et la reprise de ce stage (incluant l'externat)
- deux stages (incluant l'externat)
- le Mémoire de recherche (ORTH 6505 F)
Un étudiant ou une étudiante qui désire se retirer temporairement du programme doit faire une demande de congé à l'École des études supérieures et de la recherche.
Langue du programme
Il est de la mission du programme de former des professionnelles et des professionnels de la santé et de poursuivre la recherche en orthophonie de façon à fournir des services en priorité à la population francophone. La maîtrise de la langue française étant l'outil nécessaire à la pratique de la profession, la langue première d'enseignement est le français.
Mémoire de recherche
Le Mémoire de recherche sera effectué sous la direction d'un membre du corps professoral qui sera désigné dès la première session. L'objectif de ce mémoire est de fournir aux étudiantes et aux étudiants une expérience de recherche empirique ou clinique, et de les familiariser avec les domaines spécifiques de la recherche en orthophonie.
Informations supplémentaires concernant les stages
Il est à noter que les étudiantes et les étudiants peuvent s'attendre à faire un ou plusieurs stages en dehors du district de Sudbury. Par conséquent, ils doivent s'assurer l'usage d'un véhicule et prévoir les frais pouvant être engagés pour l’hébergement et le séjour.
Études à temps partiel
Normalement, les personnes s'inscriront à temps plein, mais le Comité d’admission pourrait accorder une dérogation dans des situations jugées exceptionnelles.
Liste des cours
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