Roxanne détient un baccalauréat spécialisé en linguistique et psychologie de l’Université Laurentienne. Elle a ensuite obtenu une maîtrise ès sciences de la santé (orthophonie) à l'Université d’Ottawa en 2002. Elle est membre en règle de l'ordre des audiologistes et orthophonistes de l'Ontario (OAOO). Elle œuvre auprès des enfants d’âge préscolaire et scolaire au Centre de traitement pour enfants à l’Hôpital régional de Sudbury, ainsi qu’auprès d’adultes avec troubles de la communication et de la déglutition depuis son entrée en exercice de la profession d'orthophoniste. Plus récemment, elle s'est engagée à poursuivre des études doctorales en sciences humaines, à l'Université Laurentienne. Ses champs d'intérêt incluent les pronostics neurodéveloppementaux d’enfants nés prématurés et le développement du langage et de la parole depuis la population franco-ontarienne, sans toutefois s'y limiter. Elle détient un poste de professeure adjointe à l'Université Laurentienne, dans le cadre du baccalauréat ès sciences de la santé.
Roxanne est inscrite au programme de doctorat ès sciences humaines sous la codirection de Simon Laflamme, PhD et Ali Reguigui, PhD. Sa recherche doctorale porte sur le développement d’enfants prématurés dans les domaines de la motricité globale, de la motricité fine, de la parole et du langage. Ses questions de recherche sont les suivantes :
1. Quel est le développement typique des enfants nés prématurément dans le Nord de l’Ontario dans les domaines du langage, de la motricité globale et de la motricité fine?
2. Comment les enfants francophones prématurés apprennent-ils le français lorsqu’ils proviennent d’une communauté majoritairement anglophone?
3. Quels facteurs sociaux ont un impact sur le développement langagier d’enfants francophones nés prématurés?
Des partenariats avec l’Hôpital régional de Sudbury, le Centre de traitement pour enfants, le Pediatric Centre of Excellence, la Villa St-Joseph (foyer de soins de longue durée), et la Ontario Association of Speech-Language Pathologists and Audiologists (OSLA) s’ajoutent à son répertoire de partenariats et c'est toujours avec fierté qu'elle accepte de promouvoir la profession d'orthophoniste dans les communautés de langue officielle en situation minoritaire (CLOSM). Ces partenariats s’enracinent dans les visions du CNFS et du Vice rectorat aux affaires francophones et c’est grâce à leur engagement qu’existent de tels partenariats.
On compte parmi sa charge de cours en tant que professeure adjointe au Département d’études françaises de l’Université Laurentienne les cours suivants :
· ORTH 2106 – Anatomie et physiologie du système nerveux pour troubles de la parole et du langage
· ORTH 2116 – Troubles structuraux de la parole
· ORTH 3104 – Internat II
· ORTH 3137 – Étude avancée des troubles de la communication chez le nourrisson et chez l’enfant
· ORTH 4116 – Troubles de la fluidité
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2. Activités et contributions – Participation à des ateliers
à titre d’invitée :
Thèse en voie d’achèvement
· Soins de l’enfant prématuré, développement du langage et suivis neurodéveloppementaux
Portes ouvertes, le 20 novembre 2010, Université Laurentienne
Initiation à la profession de l’orthophonie
Colloque Langue et Territoire, le 31 août 2010, U. Laurentienne
Titre des communications :
· The Evaluation of Children with Craniofacial Anomalies
· The Treatment of Children with Craniofacial Anomalies
· Langue et territoire de l’enseignement de l’orthophonie au Canada. L’exemple Laurentien : de l’innovation à la qualité, présentation coanimée avec Michèle Minor-Corriveau et Chantal Mayer-Crittenden
Camp d’anticipation, le 12 mai 2010, Université de Hearst, Timmins
Survol de la ‘multidiscipline’ de l’orthophonie
16e journée des Sciences et Savoirs, le 3 avril 2009, Université Laurentienne
Le développement langagier d’enfants né prématuré
Symposium de recherche en sciences humaines, le 28 mars 2009, Université Laurentienne, Présentation du projet doctoral
Soins en développement, pratiques ontariennes et pronostics neurodéveloppementaux
Kiosque informatif, le 10 février, 2009, OSLA SLPs Giving Back to the Community of Greater Sudbury, au Health and Wellness Fair.
Présentation, le 19 février 2009, Collège Boréal, Éducation en services à l’enfant
Le développement de l’enfant
Journée professionnelle, le 25 avril 2008, Hôpital régional de Sudbury
Developmental Care in the NICU, présentation coanimée avec Stephanie Skrobot, physiothérapeute
Journée professionnelle, le 12 février 2007, Hôpital régional de Sudbury
Launching of a Developmental Care Program in our NICU, présentation coanimée avec Stephanie Skrobot, physiothérapeute
Children and Adolescents with Special Needs : Promising Practices in the North Workshop, le 22 et 23 mars 2007, Thunder Bay
The Importance of Early Intervention for Special Needs Infants andToddlers, présentation coanimée avec Stephanie Skrobot, physiothérapeute
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3. Supervision et formation d’étudiant(e)s et
d’Aides-orthophonistes
Septembre 2002 – juin 2008
· Étudiant(e)s, Éducation en service à l’enfance et Technique en éducation spécialisée, Collège Boréal
Janvier 2007
· Étudiante au BAC en Sciences infirmières, Université Laurentienne
Janvier – février 2006
· Étudiante à la maîtrise en orthophonie, Université de Toronto
Février 2006
· Preceptor, Interprofessional Education Program (NOMEC)
Décembre 2006 – juin 2008
· Étudiantes du programme pour Aides-orthophonistes, Collège Georgian
Juillet – août 2005
· Étudiant à la maîtrise en orthophonie, Université McGill
Janvier – mars 2004
· Étudiante à la maîtrise en orthophonie, Université McGill
Mai – juin 2004
· Étudiant à la maîtrise en orthophonie, Université McGill
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4. Attestations et brevets
2002 : Récipiendaire du Prix d’excellence pour membre étudiante de l’Association canadienne des orthophonistes et audiologistes (ACOA)
2002 – présent : Certificat d’inscription au tableau de l’Ordre des Audiologistes et Orthophonistes de l’Ontario à titre d’Orthophoniste (OAOO)
2002 – présent : Certificat d’inscription au tableau de l’Association canadienne des orthophonistes et audiologistes (ACOA)
2003 – présent : Membre de l’Association des orthophonistes et audiologistes de l’Ontario (OSLA)
2003 – présent : Autorisatrice pour le Programme d’appareils et accessoires fonctionnels (Assistive Devices Program)
2007 – présent: Présidente de l’OSLA, chapitre sudburois