RECHERCHE ET CORPS PROFESSORAL
Manon Robillard
Manon Robillard
Professeure adjointe705-675-1151 poste 4311
mrobillard@laurentienne.ca
Manon Robillard est professeure adjointe au département d’études françaises pour le programme de B.Sc.S. et M.Sc.S. en orthophonie. Parmi sa charge sont les cours suivants : suppléance à la communication, troubles de la parole d’origine neurologique, étude avancée des troubles de la communication chez la population adulte, réadaptation de l'enfant déficient auditif et pratique professionnelle. Elle se spécialise en suppléance à la communication depuis l’obtention d’une maîtrise en orthophonie de l’Université Laurentienne en 1999. Elle a fut membre de la clinique d’aides techniques à la suppléance à la communication du Centre de traitement pour enfants à l’Horizon Santé Nord pour plus de onze ans. En 2013, elle a terminé ses études doctorales au programme interdisciplinaire en sciences humaines de l’Université Laurentienne. Sa thèse doctorale s’intitule « La programmation des contenus des aides techniques à la communication avec sortie vocale destinées aux jeunes enfants qui ont des besoins complexes en communication ».
- B.A. (Psychologie) Université Laurentienne
- M.Sc.S. (Orthophonie) Université Laurentienne
- Ph.D. (Sciences humaines - communication et cognition) Université Laurentienne
Les intérêts de recherche de Manon Robillard se reposent avant tout sur la suppléance à la communication. Elle étudie présentement le vocabulaire de base des jeunes enfants francophones en situation minoritaire et celui des jeunes enfants bilingues qui fréquentent une école de langue française. La cueillette de ce vocabulaire est nécessaire afin de programmer les aides à la communication avec sortie vocale (ACSV) des jeunes enfants qui ont des besoins complexes en communication (BCC) et qui fréquentent la maternelle ou le jardin d'une école de langue française au Nord de l'Ontario. Les facteurs linguistiques et les facteurs cognitifs (l'attention, la catégorisatoin, la mémoire, la flexibilité cognitive et le raisonnement) impliqués dans la navigation des ACSV font aussi état de sa recherche doctorale. De plus, Manon s'intéresse à l'analyse du développement lexical des francophones en situation minoritaire et l'étude des liens entre la cognition et les troubles du langage.
- Subvention CNFS 2011-2013, Répertoire lexicale chez les enfants franco-ontariens, co-chercheure
- Subvention CNFS 2012-2013, Compétences cognitives chez l'enfant franco-ontarien : impacts sur le développement langagier et l'intervention orthophonique, co-chercheure
- Subvention CNFS national 2013-2014, Les paramètres de croissance chez l'enfant franco-ontarien prématuré, co-chercheure
- Robillard M., Mayer-Crittenden, C., Roy-Charland, A., Minor-Corriveau, M., & Bélanger, R. (sous presse). Exploring the impact of cognition on young children’s ability to navigate a speech-generating device, Augmentative and Alternative Communication Journal.
- Robillard, M., Bélanger, R., Keating, N., Mayer-Crittenden, C., & Minor-Corriveau, M. (2013). Interdisciplinary Models of Teamwork in Augmentative and Alternative Communication. The International Journal of Interdisciplinary Studies in Communication Sciences. Volume 7, Issue 1, p. 35-44.
- Minor-Corriveau, M., Robillard, M., Bélanger, R., Keating, N., & Mayer-Crittenden, C. (2013) Speech-Language Pathology : A look at what makes this field interdisciplinary by nature. The International Journal of Interdisciplinary Studies in Communication Sciences. Volume 7, Issue 2.
- Robillard, M. & Mayer-Crittenden, C. (sous presse) Use of technology as an innovative approach to cognitive non-linguistic therapy, The International Journal of Technologies in Learning.
- Mayer-Crittenden, C., Minor-Corriveau, M., Robillard, M., Bélanger, R. &, Keating, N. (sous presse). An Interdisciplinary Framework for Speech-Language Pathologist : A Closer Look at Bilingual Language Developmenet and Its Disorders. The International Journal of Interdisciplinary Studies in Communication Sciences.
